Nuevo Plan de Estudio DIyS

Atención: estudiantes avanzados

Noticia importante para los estudiantes que quieran pasar al Nuevo Plan de Estudio para cursarlo durante el ciclo lectivo 2018. Para ello se abrirá la opción de pase de plan desde mayo a julio de 2017, trámite que deberán realizar en la Dirección de Alumnos (PB – FADU).

En las inscripciones que se realizarán los días 16 y 17 de marzo de 2017 a los estudiantes que hayan aprobado Iluminación y Cámara 1, Montaje 1 y Sonido 1, se les posibilitará inscribirse en las 3 (tres) asignaturas electivas de Nivel 2 (Iluminación y Cámara 2, Montaje 2 y Sonido2), necesarias para poder cursar en 2018 PAV 4. Se recuerda que la cursada de DAV 2 es equivalente a PAV 2 y PAV 3 de Nuevo Plan.

Referido a las asignaturas Estética, Sociología y Teorías Audiovisuales (ex ECTC), también correlativas para PAV 4 se sugiere su cursada durante el actual ciclo lectivo que incluye el Curso de Verano 2018.

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Entrega definitiva DAV3 2016

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El dia 16 de febrero a las 14hs. en la oficina de dirección de la carrera del 4to piso, recibiremos la entrega definitiva de los proyectos de DAV3 cursada 2016.

Registros de instalación, largometrajes de ficción y documental, cortos de animación y ejecutables de interactivos se deberán entregar en 3 copias DVD con sobre correctamente diseñado que incluya los datos de los estudiantes, cursada y título del proyecto.

Durante la misma jornada también deben enviar un link a su docente de comisión que que contenga video subido a youtube o  vimeo, donde se pueda visualizar el mismo archivo entregado. Los trabajos interactivos deben enviar dirección web donde correr la aplicación o link a ejecutable para descargar.

Por consultas contacten a sus docentes de comisión.

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PAV

PAV

La cátedra esta entusiasmada elaborando contenidos y metodologías nuevas para el ciclo 2017. Entra en vigencia el nuevo plan de estudios de la carrera. DAV (Diseño Audiovisual) se convierte en PAV (Proyecto Audiovisual).

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Este año empieza PAV1 con un nuevo planteo de cursada, una vez por semana, los jueves de 14 a 18.  Los Objetivos Generales: Introducir el concepto de diseño y de proyecto como una situación de convergencia, complejidad y síntesis. Desplegar, desde el inicio de la carrera, la paleta completa de dispositivos competentes a un diseñador de imagen y sonido: fotografía, videojuegos, cine, video, interactivos, monocanal, multicanal, multipantalla, contenido en vivo, instalación, web, maquinas cinéticas, realidad virtual-aumentada, publicidad, luminotecnia, VJ, animación. Promover la curiosidad, la experimentación, la certidumbre de las prácticas y teorías consolidadas, la incertidumbre en el cambió constante de la disciplina, el juego, las metodologías, la investigación, la responsabilidad social, la ética, el compromiso con la carrera, el oficio, la facultad y el país que habitan. 

Los interesados en inscribirse en la materia, pueden chequear nuestra actividad de nivel 1 del año pasado: http://campostrilnick.org/dav1/.

El Nuevo Plan de Estudios que este año fue aprobado por unanimidad en el Consejo Directivo de la FADU (Estudiantes, Graduados y Profesores) y por el Consejo Superior de la UBA, entra en vigencia y vos que todavía no cursaste DAV 1, podés elegir comenzar a cursar el Nuevo Plan de Estudios DIyS en 2017.

Si elegis pasarte al nuevo Plan NO vas a perder nada de lo hecho hasta ahora. Se te van a reconocer el total las instancias cursadas y aprobadas por medio de sus respectivas equivalencias. El Nuevo Plan tiene la misma cantidad de horas de cursada que el plan actual.

Las ventajas del Nuevo Plan son muchas:

1.- Propone un recorrido más accesible gracias a una redistribución de materias y carga horaria por año, ahora hay mas materias sin examen final, y una mejora sustancial en las correlatividades.

2.- Plantea una mayor diagramación en la nueva currícula con un mayor número de materias electivas, que amplían las posibilidades de especializaciones según las preferencias de cada estudiante permitiéndole diseñar su último tramo de la carrera según sus necesidades.

3. Optimiza y adecua la articulación de los contenidos mínimos y trabajos prácticos de las asignaturas evitando al máximo las superposiciones.

4.- Actualiza los contenidos mínimos de las asignaturas en función a las necesidades actuales y futuras que facilitarán la inserción laboral y social en el campo profesional.

5.- Revaloriza el Perfil del Graduado con una actualización de sus alcances, contemplando las innovaciones tecnológicas que ha atravesado, y atraviesan hoy, los medios audiovisuales.

6- Unifica el Trabajo Final de la Carrera, integrando materias, lo que hace que se genere un mayor intercambio entre diferentes profesores y una importante reducción en los costos de la cursada.

El Nuevo Plan de Diseño de Imagen y Sonido, que se elaboró con el aporte de estudiantes, graduados y docentes, presenta mejoras significativas. Los beneficios son muchos y tu carrera puede mejorar sustancialmente.

Para seguir cursando la Carrera en el Nuevo Plan de Estudios deberás firmar una declaración jurada.

Los estudiantes regulares que no cursaron ni aprobaron DAV1, pueden firmar la solicitud de pase al Nuevo Plan de Estudio de la Carrera de Diseño de Imagen y Sonido en las siguientes fechas:

Durante la última semana de enero (del 23/01 al 27/01) entre las 12 y las 18 hs en la Dirección de la Carrera o en la Coordinación Administrativa de las Carreras (4to. piso FADU).

Desde el 1ro. al 24 de febrero de 11 a 13 hs y de 14 a 20 hs en la Dirección de Alumnos (PB FADU).

Para mas información consultar http://www.fadu.uba.ar/categoria/52-diseo-de-imagen-y-sonido o escribir a: nuevoplan.imagenysonido.fadu@gmail.com

 

 

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Fotos de Satélites

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Estamos compilando material fotográfico de las muestras Satélite, todas las ediciones, quienes tengan material (registro de instalaciones, armado, sociales, etc.) suban a un wetransfer o drive y envíenos el link comentando esta entrada. ¡Muchas Gracias!

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La última entrada de DAV1

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Escribo la última entrada de DAV1, por este año, no quedan mas avisos, links de teóricas, pedidos. Intento minimizar emotividad, pero cuesta. Este fue un gran año, donde la rutina de comunicarnos por esta vía, leer sus blogs y haber pasado 240 horas juntos, modelaron una experiencia para mi indeleble. Las personas a las que devolvimos hoy las libretas firmadas no son las mismas que recibimos en marzo. Nosotros tampoco. Sucedieron cosas en el aprender y enseñar de esta manera nos hicieron mejores. Entonces, que queden escritos mientras exista la internet los siguientes agradecimientos: A los profesores titulares por haberme formado, por la confianza, oportunidades y tantas cosas, al Adjunto anterior de DAV1, que estuvo tan inevitablemente presente en cada teórica, por dejar el desafío de la vara altísima, al JTP por desempeñar su rol con con tanta precisión e imaginación, a los docentes de cada comisión por su compromiso, capacidades particulares y por su paciencia y contención cuando la necesite, varias veces, a los compañeros profesores de 2 y 3 por sus colaboraciones en teóricas, en Satélite y la vida, y muy especialmente a Tatiana Cuoco, Florencia Zunana y Guadalupe Mardaras por sus aportes en la proximidad con los estudiantes y su altruismo.

Valoré mucho su atención, amabilidad, compromiso, participación, sus silencios, hiperactividad, sinceridad, críticas, cuando pedían ayuda, cuando pedían que los dejemos en paz, cuando obedecían y salia bien, cuando desobedecían y salia mejor, cuando salia mal pero seguían adelante, cuando tenia reflexiones sobre las teóricas para leer los domingos a la tarde, cuando intentaban no dormirse, cuando llegaban temprano para ver materiales off-topic, cuando se hacia de noche en la 211, toda la plata que invirtieron, toda la que ahorraron con soluciones ingeniosas, sus vínculos, las rondas alrededor de sus profesores, sus trabajos prácticos finales, cada una de sus entregas. Gracias.

Descansen durante las vacaciones, ahora viene lo mejor.

Atte: Gabriel Rud

 

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Actas intermedias DAV3

Para corroborar el estado de regularidad y presencia en actas de la totalidad de los estudiantes de la cursada DAV3 2016, los esperamos en la FADU el día lunes 12 a las 14hs. puntual (taller a confirmar). Será, así mismo, una buena oportunidad para conversar sobre lo expuesto en Satélite XIII y programar correcciones y contacto durante el verano.

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Firma

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Este lunes 12 de diciembre a las 14:00 puntual nos encontramos en aula del tercer piso a confirmar para la entrega de nota final y firma de libretas.

Suban sus registros (fotos y videos de Satélite XIII), reflexiones finales, sugerencias, críticas, evaluación, y/o etcs. en sus blogs o como comentario a esta entrada, serán muy apreciadas.

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Lista de reproducción de la pantalla del patio, Satélite XIII

La lista contiene trabajos prácticos de DAV1, selección de cortometrajes documentales y de ficción de DAV2 y  avances de proyectos de DAV3.

La lista comenzará a reproducirse a las 20:30hs

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Entrega DAV2

entrega-dav

Les informamos a todos los grupos las condiciones para la entrega del trabajo de Ficción de DAV2:

Piezas Monocanal :  Online y copia en datos

En forma On line:

Es necesario que cada uno de los grupos genere un nuevo comentario a esta entrada posteando el link a Vimeo o Youtube de su trabajo audiovisual con el numero de grupo y nombres de los integrantes del mismo.

Copia Datos:

Es OBLIGATORIO que el Jueves 01 de Diciembre antes de las 14:30 hs, un integrante del grupo concurra al cheLa con la copia en datos del trabajo, en buena calidad y chequeada su reproductibilidad para el traspaso de la misma.

Piezas Instalativas:

Es necesario que cada uno de los grupos que realizan una instalación posten, en sus blogs y en un comentario a esta entrada antes de las 14:30 hs , con el Rider técnico de la misma (listado completo y detallado del equipo e infraestructura necesaria para realizar la instalación) y un breve statement final del trabajo con imágenes de referencia.

Es OBLIGATORIO contar, antes de la firma de libretas, con un registro de 3 a 5 minutos de la instalación final realizada en el cheLa el día de Satélite XIII

Rider prop 5 RIDER I  (ejemplos)

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se la même chose – la chose elle-même

flyer-chela-sateliteOtro año, otra cosa. La constante es el momento sensible de la previa, el fervor tenso del estudiantado, la confianza de los colegas profesores en que esta exhibición es mejor (hasta la primera era buena, muchachos…) Todos nosotros jugamos a profesionalizar la experiencia lúdica. Profesores y estudiantes. Son tiempos distintos, e inevitablemente cada edición de Satélite – cheLA cambia su sustancia. Mas o menos film de ficción, mas o menos uso de planos de espaldas, mas o menos búsquedas de relatos narrativos o no narrativos, mas preponderancia de lo objetual, mas avidez por los discursos propios de la tecnologia. Las crisis de nuestro país y las preocupaciones del mundo global aparecen en la exhibición en distintos formatos y aproximaciones. Mas o menos violencia, mas o menos intimidad, mas o menos mundos privados y públicos. Eso para quienes haya transitado por varias ediciones. Muchos de los estudiantes ya participan en su tercera exhibición. Hay público que es público a través de los años. Los DJ que aman pasar música en la celebración. Los profesores orgullosos del trabajo de sus estudiantes caminando por la muestra con sus amigos y compañeros. El re encuentro con estudiantes que han seguido diversos rumbos – todos los posibles y habilitando nuevos – antiguos profesores de la Cátedra… Cuantas cosas tiene Satélite – cheLA. Puedo dar nombres con enorme gusto y placer, pero todos los conocen: Agustín, Federico, Mariana, Carolina, Cristina, Fernanda, Marcelo, Juan Manuel, Adolfo, Andrés, Luciano, Juan Pablo, Carlos Fabián, Santiago, Mariano. Gabriel, Juan Emilio, Juan Ignacio, Bruno, Mariana, Jimena, Leandro…. una lista interminable y por suerte inagotable de nombres que han participado de este proceso transformador para el colectivo que es nuestra cátedra de Diseño audiovisual. Por eso pensé que me sería mas fácil asumir las líneas que cada año escribo con respecto a Satelite – CheLA sin los ojos húmedos, pero quizás la edad me hace mas lábil ante semejante fuerza transformadora. ¿Me acostumbraré? ¿me será mas fácil aceptar sin emocionarme ante tanto fervor? La edad es una buena excusa. Hace trece años que decidimos producir un cierre exhibitorio de los producto del colectivo de estudiantes de DAV. Una manera de pensar el diseño, una manera de forjar una identidad en un múltiple. Siempre pienso en que debemos querer mas. La FADU nos da la posibilidad de mas, tenemos otro plan de estudios. No se si será bueno o malo, no importa, es nuevo. Y si no es bueno haremos otro. Lo importante, y es lo que hemos tratado de expresar año tras año, es la mentalidad de transformación.

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